Pla De lectura 1r ESO

Des de l’optativa de 1r ESO "Pla de lectura”, s’ha creat un blog on els alumnes pengen els resums i opinions personals dels llibres que van llegint . L’objectiu del blog és que la resta del alumnat hi trobi propostes per a joves i col.labori donant la seva opinió sobre els llibres que s’hi troben penjats.

Es pot consultar la pàgina principal i les “Entrades antigues.

Marisol Ortiz de Zárate "Se mostró muy cercana"

Después de acabar de leer el libro La canción de Shao Li, Marisol Ortiz de Zárate, la autora, vino a visitarnos para que la entrevistáramos.

La mayoría de los alumnos estábamos nerviosos, porque no sabíamos si sería agradable o si iría con prisas. Pero desde el momento en que entró en la biblioteca, ya nos dejó claro que era una persona amable, porque se mostró muy cercana. Nos habló como si nos conociera desde hacía mucho tiempo.

Nos contó algunos secretos de la novela, por ejemplo, que el nombre de Natalia es el de su hija, y el de Airon , el de su hijo, aunque en realidad se llame Aitor. También nos explicó que Shao Li es el nombre de “una niña majísima”, hija de los dueños del bazar chino que hay al lado de su peluquería, porque Marisol es peluquera, además de escritora.

También descubrimos que eligió Londres como escenario de su libro porque siempre va a esta ciudad el último fin de semana de noviembre y por eso sabe que hace un frío paralizante y que a las 4pm se va el sol.

Dijo que el libro lo había escrito muy rápido. ¡8 meses! A mí me parece una barbaridad, pero ella afirmó que era muy poco. Supimos que un productor de cine la llamó para preguntarle si quería que se rodase la película. Ella aceptó, pero todavía no ha recibido ninguna respuesta.

Una de las preguntas que le hicimos (ésta la hice yo) fue si se había inspirado en El show de Truman. Respondió que no, que la idea le había surgido espontáneamente, y añadió que otro crítico la había comparado con la historia de Hansel y Gretel.

La verdad es que leer el libro y que después Marisol Ortiz nos respondiese a todas las preguntas y dudas que le planteamos me ha motivado mucho, así que pienso leerme su próximo libro Cantan gallos.

Francisco Zárate, 2º ESO

VISITA D’ANTONI GARCIA LLORCA

Tothom ha desitjat alguna vegada parlar amb l'autor d'un llibre. Els alumnes de 1r d'ESO ho vam aconseguir.
Després de la lectura del llibre Història d'un cap tallat, vam poder parlar amb el seu autor, l'Antoni Garcia Llorca. Els alumnes teníem moltes preguntes, i ell ens en va respondre la major part.
Seguidament, va parlar dels llibres que havia publicat, i també de quins eren els que tenia pensat escriure, de quant temps portava fent-los, dels personatges, del temps... Però el que més ens va cridar l'atenció va ser el seu començament com a escriptor. Ens va confessar que la primera escena que va escriure, la va situar en una cuina d'una casa de pagès. També va fer una mica d'autocrítica i ens va dir en quines històries s'inspirava, tant reals com fictícies, quines llegendes li agradaven i quines solia utilitzar en els seus llibres.
Finalment, aprofitant que era amb nosaltres, li vam demanar autògrafs. Gairebé tots portàvem el nostre exemplar perquè l'Antoni ens el signés.
Ens vam acomiadar, i li vam desitjar molta sort en les seves properes novel·les.

Victoria Risgenko

Ens visita M. Rosa Font

El 25 de novembre va venir a l’institut l’autora de la novel·la Envia’ns un àngel, M. Rosa Font. Els alumnes li van poder fer preguntes i comentaris sobre la novel·la.

Joaquín Lázaro

Cada any, l'institut rep a la seva biblioteca alguns dels escriptors dels llibres que llegeixen els alumnes, per parlar i aclarir dubtes sobre les obres, i explicar per què es dediquen a aquesta professió o afició. Dimarts, dia 24 de novembre, va visitar-nos M. Rosa Font, autora de la novel·la Envia'ns un àngel, lectura de 3r d'ESO d'aquest trimestre. Va explicar que havia començat a escriure poemes i un diari als 11 0 12 anys, i que aquesta havia estat la primera novel·la publicada, després de rebre un premi. També ha rebut premis pels seus reculls de poemes.

“L'escriptura de la novel·la requereix més constància que la dels poemes”, va dir M. Rosa Font. També va explicar que la narrativa, l'escrivia a l'ordinador i els poemes, a mà. Però sempre necessitava silenci per fer-ho.

Els seus escriptors preferits són William Faulkner, Gabriel García Márquez, Jorge Luis Borges, Mercè Rodoreda, Josep Pla, Quim Monzó... L'ànima del freixe, la novel·la per a adults que va publicar fa uns anys, va sorgir arran d'una llibreta que li va regalar el seu avi, on de jove anotava el preu que li pagaven pels cereals, i altres qüestions quotidianes. Finalment, l'escriptora ens va revelar que ara està escrivint poemes i repassant una novel·la que té per publicar.

Alumnes de 3r B

La lectura a l'ESO: LLEGIR POT SER UNA AVENTURA!!!

La lectura es treballa de manera diferent segons les àrees amb un objectiu comú: aconseguir que els alumnes millorin el seu nivell de lectura i redacció de textos, i que descobreixin que llegir pot ser una aventura.

Aquest curs, a llengua castellana, s'ha engegat un Pla de Lectura a l'ESO. En aquesta assignatura, s'hi dedica una hora a la setmana. En el primer trimestre, la lectura és lliure. Els alumnes poden escollir els llibres que vulguin d'una llista de més de 40 títols que els professors han seleccionat i classificat per nivells de dificultat. El nivell 1 és per als primers lectors; i el 2 i el 3, per als més experimentats.

En el segon trimestre, els professors han triat un mateix llibre per a cada nivell. La lectura es completarà amb la visita de l’autor, que alguns alumnes ja esperen amb ganes.

En el tercer trimestre, s’introduirà el recitat, i la dramatització d’algunes peces teatrals.

A l'assignatura de llengua catalana, des de fa anys, també es fa lectura a classe, en alguns grups i en alguns nivells.
També, des de fa temps, s'ha organitzat la visita d'alguns autors (1 o 2 per curs) .
Aquest curs, a l'optativa de 3r, alguns alumnes, lectors habituals, fan lectura lliure a classe i a casa, i desprès expliquen què els ha agradat del llibre, de què tracta... Els altres alumnes segueixen (amb el text) la lectura que fa la professora en veu alta. I, en acabar, fan el comentari. Es llegeixen textos breus perquè a cada sessió es fa una lectura nova.

A totes dues matèries, els professors estan ensenyant a valorar com ha sigut l’experiència de llegir i a comentar llibres.

Lidia Izquierdo, Liliana Matas